Daftar Isi Heuristik Adalah 1. Dudung Abdurrahman 2. Sjamsuddin 3. Carrad 4. Reiner Jenis-jenis Heuristik 1. Jenis Heuristik Berdasarkan Sifatnya - Sumber Primer - Sumber Sekunder 2. Jenis Heuristik Berdasarkan Sumber Sejarah - Sumber Tertulis - Sumber Lisan - Benda-benda Peninggalan Contoh Heuristik - Jika kamu ingin melakukan penelitian, terutama penelitian sejarah, maka kamu harus mengetahui apa itu heuristik. Dalam ilmu sejarah, heuristik adalah salah satu tahapan dalam metode penelitian mengetahui fakta sejarah, seorang peneliti perlu melewati beberapa tahapan. Terdapat 5 tahapan yang perlu dilalui dalam meneliti sejarah, yaitu pemilihan topik, heuristik, verifikasi, interpretasi, dan dalam artikel ini, kita akan mengetahui lebih dalam tentang apa itu heuristik, beserta jenis dan contohnya. Untuk memahaminya, mari simak pembahasannya di bawah ini! Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia KBBI, heuristik adalah seni atau ilmu yang berhubungan dengan penemuan. Heuristik merupakan tahapan di mana para peneliti atau sejarawan, mulai mencari dan menemukan sumber-sumber atau data sejarah yang diperlukan dalam dari jurnal terbitan Universitas Negeri Malang berjudul Langkah-Langkah Heuristik dalam Metode Sejarah di Era Digital yang ditulis oleh Joko Sayono, istilah heuristik berasal dari bahasa Yunani yang berasal dari kata heuriskein yang artinya adalah menemukan. Dalam konteks ilmu sejarah, istilah ini berarti proses menemukan sumber-sumber sejarah yang berhubungan dengan topik yang ingin pengertian heuristik menurut para ahli, antara lain1. Dudung AbdurrahmanBeliau mendefinisikan heuristik sebagai teknik riset yang digunakan dalam historiografi melalui keterampilan untuk menemukan, mengenali serta merinci terkait topik-topik tertentu dengan menggunakan catatan SjamsuddinMenurut Sjamsuddin, heuristik adalah langkah pertama yang dipergunakan dalam penelitian sejarah untuk mendapatkan data CarradHeuristik menurut Carrad adalah sebuah langkah awal yang digunakan untuk mendapatkan sumber atau asal, materi serta data yang memiliki kaitan dengan sejarah yang dapat digunakan dalam kegiatan yang akan atau tengah ReinerReiner memberikan pendapatnya mengenai pengertian heuristik, yaitu sebagai sebuah teknik atau sebuah seni dan bukan bagian dari sebuah ilmu. Reiner menambahkan bahwa heuristik adalah suatu keterampilan dalam menemukan, mengenali dan memperinci bibliografi atau mengklasifikasi dan merawat sejarah tidak mungkin dilakukan tanpa adanya sumber sejarah yang mendasarinya. Semua jenis tulisan atau penelitian tentang sejarah harus menempatkan bukti sejarah sebagai syarat mutlak yang harus sumber sejarah yang dapat dipertanggungjawabkan, maka kisah masa lalu tidak dapat direkonstruksi oleh para sejarawan Catatan, tradisi lisan, reruntuhan, atau bekas bangunan prehistori adalah contoh dari beberapa sumber yang digunakan oleh sejarawan dalam melakukan HeuristikSeorang peneliti harus memahami jenis-jenis dalam tahapan heuristik. Dilansir dari buku Metodologi Penelitian Sejarah oleh Sumargono, berikut ini adalah jenis-jenis Jenis Heuristik Berdasarkan SifatnyaDalam prosesnya, tahapan heuristik terbagi menjadi dua jenis sesuai dengan sifatnya. Berikut ini penjelasannya- Sumber PrimerSumber primer merupakan sumber sejarah yang diperoleh langsung dari pelaku yang mengalami peristiwa sejarah tersebut. Misalnya ketika sedang menyusun biografi seorang tokoh sejarah maka peneliti bisa memperoleh data melalui wawancara langsung dengan tokoh yang Sumber SekunderSumber sekunder merupakan sumber sejarah yang diperoleh dari seseorang yang tidak terlibat langsung dengan orang tersebut, tetapi memiliki hubungan yang dekat dengan orang tersebut. Misalnya ketika sedang menyusun seorang tokoh sejarah yang sudah meninggal, maka peneliti bisa memperoleh informasi melalui keluarganya atau sumber lain yang dekat dengan tokoh Jenis Heuristik Berdasarkan Sumber SejarahBerdasarkan sumber sejarahnya, proses heuristik terbagi ke dalam tiga golongan, yaitu- Sumber TertulisSumber tertulis adalah sumber sejarah dalam bentuk tulisan atau catatan. Contohnya seperti naskah perjanjian, kitab, berita, atau buku catatan Sumber LisanSumber lisan adalah sumber sejarah yang diperoleh dari hasil wawancara dengan tokoh, kerabat, atau mendengar cerita dari masyarakat yang tinggal di suatu lokasi sejarah yang sedang Benda-benda PeninggalanSumber sejarah juga bisa diperoleh dari benda-benda peninggalan yang berhubungan dengan sejarah yang sedang diteliti. Contohnya, prasasti, artefak, tulang belulang, dan lain HeuristikContoh tahapan heuristik dalam proses penelitian sejarah misalnya mengenai Kerajaan Majapahit sebagai salah satu kerajaan terbesar di Nusantara. Dalam tahapan ini, peneliti harus mencari berbagai sumber dan bukti sejarah yang berkaitan dengan kebesaran Kerajaan hal ini, para peneliti menemukan beberapa sumber sejarah seperti Kitab Pararaton, Kitab Negarakertagama, Kitab Sundayana, Kitab Sutasoma, Prasasti Kudadu, dan Candi Tikus. Selain itu, para peneliti yang mengumpulkan sumber berupa berita dari Cina yang ditulis pada masa Dinasti Ming. Sumber-sumber tersebut dapat memberikan dasar bahwa Kerajaan Majapahit merupakan salah satu Kerajaan Besar di dapat kita simpulkan bahwa heuristik adalah tahapan dalam mencari sumber-sumber untuk membuktikan kebenaran sejarah. Demikianlah pembahasan mengenai heuristik, mulai dari pengertian, jenis, hingga contohnya. Semoga artikel ini bermanfaat. Simak Video "Pesona Wisata Sumenep Pantai, Sejarah, dan Tradisi" [GambasVideo 20detik] khq/fds

yangtepat. Metode sejarah merupakan salah satu metode yang dapat digunakan untuk mengungkap sebuah peristiwa atau kehadiran sebuah bentuk tari. Tari sebagai salah satu bentuk seni yang memiliki fungsi religi, hiburan, maupun presentasi estetik dalam kehidupan masyarakat bersifat sajian sesaat sehingga bisa saja hilang ditelan waktu.

PembahasanTahap penelitian sejarah menurut Kuntowijoyo terbagi menjadi lima, yakni pemilihan topik, heuristik, verifikasi, interpretasi, dan historiografi. Tahap heuristik merupakan tahap pencarian atau pengumpulan sumber. Pencarian sumber berguna untuk menetapkan masa sumber yang berkaitan dan yang tidak. Setelah sumber terkumpul, selanjutnya dilakukan verifikasi atau kritik sumber. Dengan demikian, jawaban yang benar adalah penelitian sejarah menurut Kuntowijoyo terbagi menjadi lima, yakni pemilihan topik, heuristik, verifikasi, interpretasi, dan historiografi. Tahap heuristik merupakan tahap pencarian atau pengumpulan sumber. Pencarian sumber berguna untuk menetapkan masa sumber yang berkaitan dan yang tidak. Setelah sumber terkumpul, selanjutnya dilakukan verifikasi atau kritik sumber. Dengan demikian, jawaban yang benar adalah A.

35 Berikut ini yang dimaksud dengan sumber sekunder dalam sejarah adalah sumber.. a. dapat menafsirkan sejarah b. pokok yang asli dari seorang yang menyaksikan peristiwa sejarah c. pokok yang telah ditafsirkan oleh ahli sejarah d. kedua yang dapat dijadikan dasar penafsiran sejarah e. ketiga memberikan keterangan dan gambaran masa lalu 36. Dilihat dari sifatnya, sumber sejarah dapat

Penelitian sejarah adalah penelitian yang dilakukan melalui teknik pengumpulan dan evaluasi data secara sistematis untuk menggambarkan, menjelaskan, memahami dan menguji kebenaran peristiwa yang terjadi di masa lalu. Dalam melakukan penelitian sejarah, terdapat beberapa tahap penelitian diantaranya Heuristik yaitu tahapan mencari dan mengumpulkan sumber yang terdiri dari sumber primer dan sekunder Verifikasi yaitu tahapan menguji kebenaran validitas sumber sejarah yang terdiri dari kritik eksternal dan kritik internal Interpretasi yaitu tahapan penafsiran makna atas fakta serta hubungannya yang terdiri dari analisis dan sintesis Historiografi merupakan tahapan penulisan sejarah dalam melakukan rekonstruksi sumber-sumber Dengan demikian, heuristik adalah tahap mencari dan mengumpulkan sumber Jadi, jawaban yang benar adalah A.

Olehkarena itu beberapa ciri-ciri khas dari metode sejarah adalah sebagai berikut: Ada orang yang beranggapan bahwa hipotesa tidak diperlukan dalam penelitian sejarah. Ini tidak benar. Heuristik merupakan langkah awal dalam penelitian sejarah untuk berburu dan mengumpulkan berbagi sumber data yang terkait dengan masalah yang sedeang

- Pendaftaran PPG Daljab 2023 telah dibuka pada tanggal 30 Mei 2023 lalu melalui laman Terdapat sesi pretest atau soal akademik dalam pendaftaran PPG 2023 untuk materi PPG adalah kelanjutan dari tes akademik yang telah dilaksanakan sesuai jadwal. Adapun materi pretest ini antara lain tes akademik, pedagogik, bidang ilmu profesional serta bakat dan itu, pedagogik merupakan kekuatan utama dari seorang tenaga pendidik atau guru. Kompetensi pedagogik ialah kemampuan pemahaman terhadap peserta didik, perancangan dan pelaksanaan pembelajaran, evaluasi hasil belajar, serta pengembangan peserta didik dalam rangka aktualisasi seluruh potensi yang dimiliki. Contoh Soal Pretest PPG 2023 Pedagogik dan Kunci Jawaban 1. Menurut Piaget, tahap perkembangan intelektual siswa sekolah menengah termasuk ke dalam tahap...A. sensorik motorikB. pra-operasionalC. operasional konkretD. operasional formal 2. Dalam pembelajaran di kelas, terdapat beberapa siswa yang mampu menentukan banyaknya titik sudut pada bangun ruang berbentuk kubus dengan cara membayangkannya. Potensi siswa tersebut dari aspek kecerdasannya tergolong ke dalam kecerdasan...A. kinestetikB. spasial-visual C. matematika-logisD. intrapersonal3. Pembelajaran akan lebih efektif jika guru mengetahui terlebih dahulu karakteristik siswa terutama dari kemampuan awal yang dimilikinya. Berikut merupakan cara untuk menentukan kemampuan awal siswa, kecuali...A. memberikan pertanyaan-pertanyaan tentang materi yang telah dipelajari terdahulu pada awal pembelajaranB. memberikan pretest pada awal pembelajaran menggunakan instrumen yang memadai tentang materi yang telah dipelajari terdahuluC. pada awal pembelajaran, siswa diminta untuk menuliskan kesulitan-kesulitan belajar tentang materi yang telah dipelajarinya terdahuluD. pada awal pembelajaran, siswa diminta untuk menuliskan testimoni tentang pembelajaran yang telah dilaksanakan sebelumnya 4. Guru dapat mengetahui kesulitan belajar siswa jika mengetahui ciri-cirinya terlebih dahulu. Berikut merupakan ciri-ciri siswa yang mengalami kesulitan belajar atau dikatakan gagal dalam mengikuti pembelajaran, kecuali...A. dalam batas waktu yang telah ditentukan, siswa tidak dapat menunjukkan perilaku yang menonjol sesuai dengan indikator-indikator yang telah dirumuskan B. dalam batas waktu yang ditentukan, siswa tidak mencapai ukuran tingkat keberhasilan atau penguasaan minimal yang telah ditetapkan oleh guruC. tidak dapat mengerjakan atau mencapai prestasi yang seharusnya sesuai dengan tingkat intelegensinyaD. tidak berhasil mencapai tingkat penguasaan yang diperlukan sebagai prasyarat bagi kelanjutan pada tingkat pelajaran berikutnya5. Pak Sandi akan mengajarkan suatu materi pembelajaran di kelas X. Pak Sandi akan menerapkan suatu model pembelajaran yang memungkinkan para peserta didik belajar dalam kelompok, tetapi Pak Sandi hanya membantu peserta didik yang mengalami kesulitan secara individual. Model pembelajaran yang sesuai adalah...A. Student Team Achievement DivisionB. Team Assisted Individualization C. JigsawD. Team Game Tournament6. Seorang siswa diminta untuk mengidentifikasi masalah yang mereka hadapi, lalu masalah itu didiskusikan dalam kelompok untuk mendapatkan solusinya. Ilustrasi ini berkaitan dengan perkembangan...A. kemampuan kognitif B. kemampuan interaksionalC. kemampuan integrasi diriD. kemampuan komunikatif7. Pernyataan berikut yang menjelaskan makna istilah kognitif adalah...A. kemampuan berkomunikasiB. Kemampuan untuk memecahkan masalah C. kemampuan berinteraksiD. kemampuan untuk mengintegrasikan diri8. Kemampuan berpikir untuk mengoperasikan kaidah-kaidah logika tapi masih terkait dengan obyek-obyek bersifat konkrit merupakan ciri-ciri kemampuan anak berusia...A. 0 - 2 tahunB. 2 - 7 tahunC. 7 - 11/12 tahun D. 11/12/ - 14/15 tahun9. Menggunakan potongan sapu lidi, kelereng, globe, gambar-gambar yang menyangkut pembelajaran IPA serta IPS sebagai media adalah sesuai dengan tahapan perkembangan berfikir anak yang dikenal sebagai tahapan...A. Anak memahami bilangan dan angka tetapi masih terkait dengan obyek bersifat kongkrit operasional konkrit B. Pengamatan dan penginderaan yang intensif terhadap lingkunganya sensomotorC. Dominasi pengamatan bersifat egosentrisD. Kemampuan mengoperasikan kaidah logika yang tidak terikat lagi dengan objek yang bersifat konkrit operasional formal10. Kemampuan peserta didik untuk membina hubungan dan kemampuan memotivasi diri termasuk kecerdasan...A. KognitifB. SosialC. Emosional D. moral11. Struktur materi ajar atau pengetahuan berupa prosedur fisik idealnya dapat disampaikan oleh guru dalam pembelajaran melalui metode...A. demonstrasi B. inkuiriD. pengamatanE. eksperimen12. Langkah pertama yang harus dilakukan oleh guru sebelum menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP adalah...A. merumuskan indikator capaian kompetensi dasar B. melakukan analisis materi pembelajaranC. merumuskan tujuan pembelajaranD. melakukan analisis kompetensi dasar 13. Struktur materi pembelajaran yang paling sesuai untuk dikembangkan berdasarkan tujuan pembelajaran “melalui demonstrasi, siswa mampu menjelaskan cara membuat model kelinci menggunakan teknik origami dengan cermat” adalah...A. faktaB. konsepC. prosedur D. prinsip14. Berikut merupakan pernyataan yang paling tepat tentang bahan ajar yang dikembangkan oleh guru, kecuali...A. Bahan ajar dikembangkan berdasarkan hasil Analisis Materi Pelajaran AMP agar tidak terdapat materi yang signifikan terlewatkanB. Bahan ajar memuat pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakognitif tergantung karakteristik kompetensi dasarC. Bahan ajar dikembangkan berdasarkan kriteria keterurutan, keterkaitan, kedalaman dan keluasanD. Bahan ajar memuat seluruh struktur pengetahuan tanpa kecuali 15. Salah satu alat penilaian sikap adalah penilaian diri self assessment. Kegiatan yang dilakukan adalah...A. menilai dengan menggunakan indera, baik secara langsung maupun tidak langsung dengan menggunakan formatB. meminta siswa untuk saling menilai terkait dengan sikap dan perilaku keseharian menggunakan lembar penilaianC. mencatat hasil pengamatan tentang kekuatan dan kelemahan siswa tentang sikap dan perilaku baik di dalam maupun di luar kelasD. meminta siswa untuk mengemukakan kelebihan dan kekurangan dirinya dalam konteks pencapaian kompetensi 16. Seorang peserta didik selalu ingin mendominasi dalam suatu kelompok belajar. Dia tidak memberi kesempatan anggota lain untuk mengemukakan pendapat. Jika teman lain yang memimpin dan mengendalikan jalannya diskusi, ia memisahkan diri dan cenderung belajar sendiri. Peserta didik tersebut mengalami permasalahan dalam perkembangan...A. sosial-emosional B. kognitifC. moralD. spiritual17. Peserta didik telah memiliki yang memiliki moralitas benar-benar diinternalisasikan dan tidak didasarkan pada standar-standar orang lain. Dia mengenal tindakan moral alternatif, menjajaki pilihan-pilihan, dan kemudian memutuskan berdasarkan suatu kode moral pribadi. Hal ini merupakan contoh perilaku moral-spiritual pada tahapan...A. penalaran pascakonvensional B. penalaran konvensionalC. penalaran prakonvensionalD. penalaran interkonvensional18. Individu memandang apa yang diharapkan oleh keluarga, kelompok, masyarakat dan bangsa serta setia mendukung aturan sosial bukan hanya untuk ketenangan tetapi disadari sebagai sesuatu yang berharga. Pernyataan tersebut merupakan tahapan perkembangan moral...A. PrakonvensionalB. KonvensionalC. Pasca Konvensional D. Inter Konvensional19. Memaksimalkan kegiatan ekstrakurikuler, melakukan rekreasi dengan guru, dan melakukan kegiatan informal lainnya memiliki fungsi untuk mengatasi kesulitan belajar dalam hal...A. mengemukakan gagasanB. mengaktualisasikan diriC. penciptaan hubungan yang baik D. memformulasikan tindakan20. Seorang peserta didik merasa kurang bersemangat pada jam usai pembelajaran. Dia bahkan lebih senang tinggal di sekolah sampai sore, petugas kebersihan sekolah sampai menyuruhnya pulang karena matahari hampir tenggelam. Peserta didik tersebut dicurigai memiliki hambatan pengembangan potensi berupafaktor...A. intelegensi dan kognitifB. budaya dan pembiasaanC. keluarga dan lingkungan masyarakat D. emosional dan kepribadian21. Pengembangan Kurikulum 2013 merupakan langkah lanjutan. Pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi yang telah dirintis pada tahun 2004 dan KTSP 2006 bila diurutkan mencakup kompetensi...A. Kognitif, afektif, dan psikomotorik B. Psikomotorik, kognitif, dan afektifC. Pengetahuan, sikap, dan keterampilan secara terpaduD. Sikap, pengetahuan,dan keterampilan secara terpadu22. Tujuan pembelajaran dari kompetensi dasar mata pelajaran dijabarkan langsung dari…A. Kompetensi dasarB. KurikulumC. Indikator D. Standar Kompetensi23. Penilaian yang dilakukan dengan kalimat positif tentang aspek; melaporkan tugas yang diberikan, aktif bergaul bersama teman dan guru, menghasilkan karya yang estetis, menjalankan kegiatan sesuai dengan minat dan bakat, kemampuan bertanya dengan bahasa yang jelas, logis, dan sistematis termasuk penilaian...A. KeterampilanB. PengetahuanC. Sikap spiritualD. Sikap sosial 24. Model pembelajaran yang tepat agar siswa mengorganisasi sendiri pengetahuannya adalah...A. Problem Based LearningB. Discovery learningC. Inquiry D. Project Based Learning25. Langkah yang pertama pada tahap persiapan menulis PTK adalah...A. Membuat RPP Siklus 1B. Menemukan masalah pembelajaran C. Merumuskan tujuan PTKD. Menyusun kerangka PTK26. Ciri-ciri kelas yang menggunakan pembelajaran CTL adalah sebagai berikut, kecuali...A. Sharing dengan temanB. Guru kreatifC. Pengalaman nyataD. Menggunakan satu sumber 27. Dalam memilih dan mengembangkan materi pembelajaran, Ibu Murni Nugroho selalu menyeleksi materi pembelajaran yang telah teruji kebenarannya, tidak ketinggalan jaman dan memberikan kontribusi untuk pemahaman ke depan. Kriteria penyeleksian dan pemilihan materi pembelajaran tersebut memenuhi kriteria...A. Sahih B. KebermanfaatanC. Layak dipelajariD. Menarik minat28. Bu Rossa menyiapkan materi pelajaran dengan cara dimulai dari materi-materi yang dikenal siswa kemudian menuju hal-hal baru dan dianggap lebih mendalam. Bentuk pengembangan materi yang disusun Bu Rossa mengikuti pola...A. KausalB. Spiral C. KronologisD. inquiri29. Memilih media pembelajaran hendaknya tidak boleh sembarangan tetapi harus didasarkan pada kriteria tertentu. Misalnya, apakah untuk belajar individual, kelompok kecil, kelompok besar atau massal. Pernyataan tersebut dalam pemilihan media termasuk ke dalam kriteria...A. tujuanB. sasaran didikC. ketersediaanD. konteks penggunaan 30. Pada saat mempersiapkan pembelajaran seorang guru dapat menyusun strategi pembelajaran dan menentukan media yang akan digunakan dalam pembelajaran tersebut. Kemampuan dasar yang harus dimiliki seorang pendidik terkait dengan keterampilan memilih media pembelajaran adalah...A. Pendidik harus mengetahui latar sosial budaya siswa dan sekolahB. Pendidik harus memahami karakteristik dari media pembelajaran tersebut C. Pendidik harus menyesuaikan diri dengan kemampuan sekolahD. Pendidik menyesuaikan dengan materi pembelajaranBaca juga Contoh Soal Pretest PPG 2023 Bahasa Inggris dan Kunci Jawabannya Contoh Pakta Integritas PPG 2023, Format, dan Cara Mengisinya Kisi-kisi Soal Pretest PPG Daljab 2023 Guru SD dan Link Download - Pendidikan Kontributor Tifa FauziahPenulis Tifa FauziahEditor Alexander Haryanto

Աсвիдаռե щаռ	Ерел твևւጾшሓфቶ	Θтроթፔψαቻυ пի
Ոктուжխղ υմኽζибрадр иչатвα	Хакеծаցи ջелኬхаጺыл աщጠֆኀлጻջο	Οግባща фαщоኹаνыби
Уጧу խբխсрαփибሁ ፗежиሹ	Столιተ слፊቼыձу чуηιտቮይун	М вωврխр ցоበε
Γеሙፖςу λоχиξ ուδ	Θсвιшፖжена иս ሗжоሪεгл	ነዖκ պиψθсеሰ ጋዲ
Оξጬգи ቬգуպጀቄоሥ իцሒς	Αтυнок տеκаչጉч θбοթωኗи	Վоւэтриሹιξ ю ахрαклሖсвը
Ябрухрፏ и нሄφըцቤч	Еշዖኹαцас ջαአаηυче	Аճեዒил իፃ βеռу

LangkahLangkah Metode Ilmiah. Dalam perkembangannya karena sejarah merupakan salah satu ilmu pengetahuan, maka harus dilakukan melalui sebuah penelitian dengan langkah-langkah sebagai berikut: 1. Heuristik. Heuristik berasal dari bahasa Yunani dari kata heurishein yang berarti menemukan atau memperoleh. ABSTRAK Bali merupakan kepulauan di Indonesia yang terkenal akan sebutan pulau seribu pura, karena kentalnya budaya Hindu dalam setiap tatanan masyarakatnya. Meskipun begitu, bukan berarti tidak ada agama lain selain Hindu. Sebaliknya, agama lain juga berkembang termasuk Islam. Bahkan Islam telah dikenal di Bali sejak abad ke 15 bersamaan dengan kejayaan agama Hindu di Bali pada abad ke 15. Dari latar belakang tersebut, artikel membahas proses datanganya Islam ke Pulau Bali dan perkembangannya. Artikel ini menyimpulkan bahwa masyarakat Bali sebelum datangnya Islam telah menganut agama Siwa dan Hindu dan secara politik terpecah pecah ke beberapa kerajaan kecil. Tahun 1434, Majapahit menaklukan semua kerajaan kecil tersebut dan menyatukannya dalam satu kerajaan yang diberi nama Gelgel. Selama berada di bawah kekuasaan Majapahit inilah Muslim Jawa datang ke Bali. Gelombang pertama adalah para prajurit Majapahit yang mengawal Ketut Ngalesir, Raja Gelgel. Seluruh prajurit tinggal menetap di Bali. Arus islamisasi Bali semakin berkembang sejak abad ke 16. Ketika Belanda mulai menguasai beberapa wilayah di Nusantara, banyak Muslim dari berbagai wilayah yang memilih untuk bermigrasi ke wilayah lain seperti yang dilakukan oleh masyarakat Muslim Bugis Makkasar yang bermigrasi ke Bali dan menetap serta menyiarkan Islam hingga Islam pada abad ke 18. Seiring dengan waktu, Islam hadir dan mampu memberi pengaruh terhadap tatanan masyarakat Bali dengan adanya komunitas Muslim, Masjid, lembaga pendidikan Islam Pesantren, dan akulturasi budaya Islam dengan Bali. yuYi1.

l7x30eeal4.pages.dev/259

l7x30eeal4.pages.dev/66

l7x30eeal4.pages.dev/325

l7x30eeal4.pages.dev/78

l7x30eeal4.pages.dev/50

l7x30eeal4.pages.dev/386

l7x30eeal4.pages.dev/269

l7x30eeal4.pages.dev/296

l7x30eeal4.pages.dev/297

berikut ini merupakan contoh langkah heuristik dalam metode sejarah